由于中美文化差异，美国教育与中国教育的不同是客观存在的，然而，对于美国教育与中国教育区别，大家又有多少了解，本文百利天下留学专家为大家解读美国教育与中国教育区别。

　　美国教育与中国教育的不同解读一、强调结果与重视过程

　　还有人认为美式教育注重广博，中式教育窄而深。笔者觉得这种评价不够准确。没有深度的学习，美国人怎么能包揽大多数诺贝尔奖？

　　美国教育重视阅读而不要求背诵，因为广泛阅读可增加宽广的背景知识，开拓视野，丰富想象力；而背诵可能被前人思维所束缚而难有创新。

　　美式教育让学生做课题，通过探究性学习，对某个主题做较深入的学习。当学生对一个课题深入研究时，他需要翻阅大量资料，学习相关知识，思考要解决的问题。然后做实验，写论文，应对质疑和答辩。回过头来，不但经过阅读、写作等综合训练，而且所学的知识大大超出教科书范围。每个人的精力都有限，不可能对所有主题都做深入探究，重要的是通过探究，深入学习和研究的能力得到锻炼和培养。有广博的知识，又有深入学习和研究的能力，博大精深的目的不就达到了吗？

　　教育是全社会都要支持的事业，美国高中生进入英特尔科学奖竞赛决赛者的很多实验都在大学实验室里完成，指导老师多是大学教授，成果有一定分量，不是小儿科，而这些获奖者的考试成绩同样也很优秀。美国还把很多大学基础课程下放到高中，给有能力的学生选修，成绩可以被大学承认。

　　但美国基础教育也存在很多问题，水准也参差不齐，在快乐童年观念主导下，小孩没学习压力，过度放任而导致很多学生不刻苦用功，这对教育资源是极大浪费。有的在小学四五年级还记不住九九乘法表，高中毕业还离不开计算器，如此种种与素质教育差很远。

　　中式教育多以应试为目的，强调背诵和记忆，仅在考试范围内反复练习，达到熟能生巧。但是否真能培养解决问题的能力值得探讨。把高中的最后一年作为复习迎考的冲刺，是有效率的学习？那或许根本就是在浪费时间。

　　学生学习是在练兵，结果不应该看得过分重要。如果不注重了解过程，很难对所学知识应用自如，更难有所创新。美国学校讲综合评价学生，高考状元被名校拒绝，并非新鲜事。想想今天世界顶尖的大学，美国占了多少？他们的生源绝大多数来自美国高中生。一流的大学如果全是二三流的学生，一流能维持多久？

　　美国教育与中国教育的不同解读二、相信权威与追求真理

　　这几年笔者回中国多次，许多亲朋好友的小孩都天资聪明。但从他们父母眼神中透出的期望，从学校里的分数所折射出的残酷，也使小孩的心灵充满忧伤。这些孩子的好奇心在流失，自信心在减退，创造力没有得到培养。被动的学习和主动的探索所培养出来的学生是不一样的，前者在寻找标准

　　第一个区别是国家不同：一个是中国；一个是美国。

　　第二个区别是思维不同：中国有五千年文化；美国才有200年。

　　第三个区别是教学方法不同：中国添鸭；美国开发脑力。

　　第四个区别是升学不同：中国升学采淘汰制；美国采辅导制。

　　第五个区别是学费不同：中国学费高的吓人；美国学费均等消费得起。

　　第六个区别是就业不同：中国毕业就是失业；美国是就业兼进修。

　　第七个区别是毕业证书认可不同：中国的大部分大学毕业证书很多国家不认可、美国就不是。

　　最后我认为最大的区别是教材不同：中国的教材读了等於白读；美国比较实际。

　　尽管语言很尖刻

　　美国教育与中国教育的不同解读三、美国高中强调培养学生的领导力

　　包括布置小组任务，引发学生的讨论，等等，让学生自己组队去解决问题。美国教育非常强调让学生放手去做。

　　第一次意识到学生的经历的阅读训练是学生告诉我有五页的paper要写。朋友在美国读完研究生，教授评价她们的论文说相当于美国高中生论文水平。可见美国有多重视高中生的阅读和写作训练了。学生从通过阅读搜集信息，从这些信息中提炼观点。他们很看重批判思维的培养。有时候和学生讨论电视节目里的观点，学生直接说：忘了那些，都是错的。和国内不同的是，老师在这里绝对不是权威。

　　大家都在美国大选中见识过美国公共演讲是怎么回事了。美国民主制度就是建立在公共演讲的基础上的，学校每周两次assembly，全校师生聚在一起，学生面向全校发布各种通知，包括club的，球队比赛的，学校活动的等等。即便是发个通知，学生们也常常有各种创意。学生一旦进入毕业班就开始准备这个演讲，非常重要，大部分家长都会来参加。这些都是学校设置的为了培养学生公共演讲能力的活动。